De opdracht die we kregen voor onze ICT verrassing was de volgende: 'Bewijs met een item in je blog dat je ICT, op een heel creatieve en originele manier, kan aanwenden in een onderwijscontext.
Wel, in de tweede week van mijn stage hield het thema van Nederlands 'energie' in. De laatste les zou afgesloten worden met een brainstorm rond energiegebruik. Omdat ik dit nogal saai en alledaags vond, ben ik gaan nadenken om hier rond iets origineels te doen.
Aangezien ik ook nog steeds iets origineels voor ICT moest doen, was ik opzoek naar iets om dit aan elkaar te koppelen. Ik had tijdens mijn stage 4 lessen ICT ter beschikking en ik besloot om de leerlingen een korte maar toch leerijke powerpoint rond energie te laten maken. De leerlingen zouden per twee 1 energiebron moeten uitwerken. In de laatste les zouden we in plaats van te brianstormen elkaars powerpoint over energie kunnen bekijken en beoordelen.
Omdat ik niet al te veel uren ter beschikking had, mocht de powerpoint zeker niet te lang zijn. De leerlingen zouden enkel het volgende in hun powerpoint moeten verwerken:
1) Wat is de oordprong?
2) Hoe en/of waarvoor wordt deze energiebron gebruikt?
3) Wat zijn de voor - en nadelen?
4) Is deze energiebron eindig of duurzaam?
In de eerste les ICT kregen ze tijd om de nodige infomormatie op te zoeken en op te slagen in word. In de drie daarop volgende lessen kregen ze tijd om de powerpoint in elkaar te steken.
De leerlingen van het 6de leerjaar hadden bij meester George (ICT leerkacht) reeds geleerd hoe ze een powerpoint moeten maken. De leerlingen konden hiermee dus al goed overweg.
De kinderen waren enorm enthousiast en er waren hele mooie resultaten. Hieronder zet ik enkele voorbeelden van de powerpoints die zijn gemaakt.
Kernenergie:
aardgas:
bio energie:
steenkool:
Je ziet dat de leerlingen echt hun best hebben gedaan om er iets moois van te maken. En ik moet zeggen de leerlingen hebben door deze manier van werken echt veel over de verschillende energiebronnen geleerd en ook onthouden.
